2018年,国家教育委员会recibió联合国特别报告了educación的项目。报告完成aquí。Algunos de los aspectos más destacados están a continuación。

我们qué有什么报告吗?

2018年的一项原则是,西班牙国立大学院长和西班牙国立大学孔达多分校院长为revisión独立项目为políticas de educación特别的de la Escuelas de Henrico división escolar。我要告诉你concentró公平的特殊情况。Los autores entrevistaron a más de 100 padres, educadores, promotores familiares, abogados y líderes communitarios。对HCPS的比较分析división有相似之处。

¿Quién escribió el report ?

Cuatro人物修正项目pólizas de HCPS:

  • 安妮·霍尔顿,乔治·梅森大学的客座教授。前,霍尔顿市desempeñó弗吉尼亚州educación的秘书处,阿斯丁西亚州的联邦法庭jurídica弗吉尼亚州的首要家庭。
  • Adai Tefera, Educación VCU的Escuela教授,在especialización cómo las políticas教育的学生之间的平等,在raza的cruce de raza, discapacidad, idioma,以及其他不同的社会文化差异。
  • Melissa Cuba, evaluación del Consorcio de Investigación Educativa y studdiante de doctorado in la Escuela de Educación VCU,前maestra de educación特别的adiomas extranjeros在阿灵顿孔达多的。
  • 阿什莉·莱斯特,Educación VCU教育学院博士研究生psicología educativa。我们将提供平等的教育机会,特别是prácticas学科,demografía参加一个项目después de la escuela。它是HCPS的最后一个产品。

¿Quése encontró en el report ?

据报道encontró这些人都住在西班牙的首都,但他们都住在我的家乡。27号的推荐信están alineadas con cosas que HCPS está haciendo ahora o está considerando hacer。

我们可以知道HCPS是什么?

El informe analizó principalmente cuatro áreas del programa de educación special de HCPS e identificó alunas de las fortalezas clave de HCPS:

En terminos德colocacion e identificacion, el informe encontró que, según las pautas estatales, HCPS no está identificando a los studentantes con discapacidades de manera desproporcionada de acuerdo con su raza。在comparación的分歧escolares类似,HCPS tuvo la tasa más alta de inclusión para students con discapacidades在los grupos raciales。

En el área dedisciplina, revisión del Código在HCPS的学生行为研究está对有意义的形式的影响,这些重要的形式是在escuela的基础上进行的。Las Escuelas de Henrico también están aplicando la disciplina de manera más proportional。llevaron a arrestos的货物清单también disminuyó在2014-15年和2017-18年的96个城市。

总有一天神父会来家里, los autores y el Comité Asesor de Educación特别的HCPS informaron mayoría de los padres y tures de HCPS están satisfechos con许多方面de los servicios de educación特别为学生。

En cuanto一contrato de个人通知citó a muchos maestro de educación特别致力于Escuelas Henrico的有效作用,以及与satisfacción的niveles de los maestro de educación特别,aunque contenían alguna señales de advertencia, eran generalmente altos。

我们的信息是什么?

En terminos德colocacion e identificacion, el informe encontró que, si bien los números no excedían las pautas estatales, los studantes afro estadounidses, los niños varones y los studantes con desventajas económicas aún se identifican a tasas más altas que SUS compañeros。HCPS también colocó a los studentantes en programas privados a una tasa más alta as divisiones escolares类似。他们告诉我们también encontró那些黑人学生están ubicados desproporcionadamente en El Centro de Educación de Virginia Randolph。他们告诉我们大厦可能是在instrucción的educación的范围内特别的社会问题。Los autores también第一个教授和个人的需要的escuela的一个主要的capacitación和一个许可证的满足的学生的必要的esidades。

En el área dedisciplina,通知学生们对他们的行为的怀疑más对他们的怀疑概率comparación对他们的怀疑compañeros,对他们的独立行为situación económica。También encontró什么是黑人学生的黑人学生的黑人学生的黑人学生的黑人学生的黑人学生的黑人学生的黑人学生的黑人学生的黑人学生的黑人学生的。他们通知también número HCPS的学生在escuela和escuela时代的市长在escuela和escuela时代的市长在escuela和escuela是相似的。最后,黑人学生对学生的怀疑tenían más对学生的怀疑的概率comparación对学生的怀疑compañeros。

艾尔这是一个家庭牧师在此期间,许多教士都没有在此住下,他们的计划包括educación的独立计划,他们将在此住下,并将在此住下。他们告诉我这个秘密comunicación podrían我在教士和行政人员中间,在大师和学生中间在instrucción。他们告诉神父们他们将在educación特别的过程中进行指导。在这里输入样例colaboración在这里输入样例división这个家庭和这个家庭是一样的,和这个家庭是一样的,和这个家庭是一样的,和这个家庭是一样的,和这个家庭是一样的,和这个家庭是一样的,和这个家庭是一样的tácticas。

En cuanto艾尔contrato de个人,它告诉我们联合国的模式包括instrucción的有效的时间间隔的协助。También第一个,首先是escasez,然后是rotación个人的,第一个是esigual的,第一个是esigual的,第一个是esigual的,第一个是esigual的。学生的生活方式beneficiarían个人más étnicamente潜水和大师的生活方式más tiempo para la planificación, la colaboración y la capacitación。

¿Qué pasos específicos recomendó el informe?

委员会推荐了一些严肃的项目educación特别的HCPS,在cuatro的主要实现方式áreas:

Colocación e identificación学生:

  • 弗吉尼亚伦道夫中心的更新项目。探索一个未知积分,建立一个区域方案或创建一个新的方案。
  • 维吉尼亚伦道夫的中心Educación和个人的奉献。

大学生联队Disciplina帕拉:

  • 综合运用学科数据分析más详细资料。
  • 我们计划建立一个文化中心,其形式为prácticas exclusión的学科。
  • 修改的信息Código关于促进交叉学科的研究。
  • Requerir capacitación para todos los miemons del personal en las áreas de prejuicio implícito, atención创伤,prácticas restaurativas,多样化的文化y esesidades de niños con discapacidades。
  • 扩展我的项目,包括与客户的合作intervención与客户的服务合作(BLISS por su sigla en inglés)
  • 该程序包括más悬架的修订。

教士与导师的妥协:

  • Mejorar la comunicación y la confianza。
  • 在比安venida的牧师学院,颁发给了一个特别的学院。
  • 对于家庭中心和教育中心来说,他们应该为学生的家庭提供便利。
  • 当HCPS的定义为esté的时候,法律上的争议可能会出现在educación个性化的学生项目中。

个人:

  • 他们的主管和大师educación一般的para promover éxito的学生con discapacidades。
  • 他的助手instrucción肖恩empleados的时间完成。
  • 探索形式的atraer和retener的大师educación特别para los niños más necesitados,包括el modelo“dueño de propio crerecimento”(“自己种植”)的HCPS。
  • 考虑到一般和大师的形式。
  • Agregar más oportunidades para capacitación, planificación y colaboración酬金。

HCPS estos cambios?怎么了你?

Las escuelas de Henrico procederán在考虑Las推荐。Entre los próximos pasos:

  • 我们的家庭和社会的门户,一个trabajo guiado的集团líderes的HCPS considerará el informe, priorizará的目标y cómo cumplirlos,对推荐的基础的了解abordarán在一个未来próximo。
  • El grupo hará actualizaciones mensuales a la军政府Escolar,一个新组织。También habrá实际的联合包括一个军人集团Escolar和一个军人集团的监督的恩瑞科,他incluirán información清醒地看到了podría联合主演cualquier cambio。
  • 特拉巴霍集团coordinará los planes con El Comité equesor y Diversidad de HCPS and El Comité El Asesor de Educación special。